The Portrait of a Lady Class 11 in Assamese

The Portrait of a Lady Class 11 in Assamese: The story "The Portrait of a Lady" is the chapter no 1 from the class 11 NCERT text book Hornbill. The Portrait of a Lady is written by Khushwant Singh . Here in this post you'll get The Portrait of a Lady Class 11 in Assamese/ HS 1st Year English chapter 1 Assamese Medium.

The Portrait of a Lady পাঠটো Khushwant Singh ৰ দ্বাৰা লিখা হৈছে। ইয়াত মই The Portrait of a Lady পাঠটো অসমীয়াত উপস্থাপন কৰিবলৈ প্ৰচেষ্টা কৰিছো।

The Portrait of a Lady class 11 Summary in Assamese (Axomiyat mulvab)

একাদশ শ্ৰেণীৰ ইংৰাজী পাঠ্যপুথিৰ প্ৰথম অধ্যায় The Portrait of a Lady কাহিনীটো হৈছে লেখক আৰু তেওঁৰ আইতাকৰ মাজত সম্পৰ্কৰ কথা বৰ্ণনা কৰা এটা প্ৰকৃত কাহিনী । এই পাঠটোত লেখকে তেওঁৰ আইতাকৰ বিষয়ে সুন্দৰকৈ বৰ্ণনা কৰে যিয়ে পাঠকৰ মনত এটা প্ৰতিচ্ছবি সৃষ্টি কৰাত সহায় কৰে।

এই পাঠটোত লেখকে তেওঁৰ আইতাৰ সৈতে অতিবাহিত কৰা শৈশৱৰ কাহিনী আৰু জীৱনৰ বিষয়ে অৱগত কৰে । এই কাহিনীত সকলো সুন্দৰ আৰু আৱেগিক মুহূৰ্ত অন্তৰ্ভুক্ত আছে আৰু পাঠকক তেওঁৰ আইতাৰ সৈতে লেখকৰ মধুৰ সম্পৰ্কৰ বিষয়ে কয় ।

লেখকৰ বিষয়ে (About the author Khushwant Singh)

খুচৱন্ত সিং (Khushwant Singh) তেওঁৰ প্ৰকৃত নাম খুশাল সিং (Khushal Singh) । তেওঁৰ জন্ম ১৯১৫ চনৰ ২ ফেব্ৰুৱাৰীত পাঞ্জাৱৰ হাদালিত হৈছিল । খুচৱন্ত সিং এজন ভাৰতীয় ঔপন্যাসিক, সাংবাদিক আৰু এজন উকীল আছিল । তেওঁ বহুতো প্ৰতিভাসম্পন্ন ব্যক্তি আছিল আৰু ভাৰতীয় আইন ব্যৱস্থা, ভাৰতীয় সাংবাদিকতা আৰু সাহিত্য সকলোকে সমান আবেগ আৰু কঠোৰ পৰিশ্ৰমেৰে সেৱা আগবঢ়াইছিল । ২০১৪ চনৰ ২০ মাৰ্চত নতুন দিল্লীত তেওঁৰ মৃত্যু হয়

(আগতে হাদালি ব্ৰিটিছ শাসনৰ সময়ত ভাৰতত আছিল কিন্তু এতিয়া পাকিস্তানত)

The Portrait of a Lady class 11/HS 1st Year Summary in Assamese

লেখকে তেওঁৰ আইতাক চুটি, স্বাস্থ্যৱান আৰু সামান্য বেঁকা বুলি মনত পেলাইছে । আইতাকৰ চুলিবোৰ ৰূপালী ৰঙৰ আছিল আৰু মুখখন কোঁচ খাই আছিল । লেখক যোৱা বিশ বছৰ ধৰি আইতাকক সদায় এনেদৰে দেখিআহিছিল । লেখক মনত আইতাকক ইমান বৃদ্ধ যেন লাগিছিল যে তেওঁক আইতাক এখময়ত 'ডেকা আৰু ধুনীয়া' আছিল বুলি কল্পনা কৰিব নোৱাৰিলে, যাৰ এজন স্বামী আছিল।

লেখকে তেওঁৰ ককাকৰ চবিখন দেখিছিল- এজন বৃদ্ধ ব্যক্তি যাৰ পাগুৰি আৰু বুকু ঢাকি থকা দীঘল বগা দাড়ি আছিল । লেখকজনৰ বাবে, তেওঁৰ ককাকক এনে এজন পুৰুষ যেন নালাগিছিল যাৰ পত্নী আৰু সন্তান থাকিব পাৰে, কিন্তু এনে এজন ব্যক্তি যাৰ বহুতো নাতি-নাতি থাকিব পাৰে । আইতাকে বগা কাপোৰ পিন্ধি গোটেই ঘৰটোৰ চাৰিওফালে খোজ কাঢ়িছিল আৰু এখন হাত কঁকালত ৰাখি আৰু আনখন হাতেৰে জপমালাৰ মণি গণনা কৰিছিল ।

প্ৰাৰম্ভিক দিনবোৰত, লেখক আৰু তেওঁৰ আইতাৰ মাজত ভাল সম্পৰ্ক আছিল । তেওলোক গাওঁখনত থকাৰ সময়ত, আইতাকে তেওঁক ৰাতিপুৱা বিচনাৰ পৰা জগাই তুলিছিল, তেওঁৰ কাঠৰ শ্লেটপ্লাষ্টাৰ কৰিছিল, প্ৰয়োজনীয় বস্তুবোৰ পেক কৰিছিল আৰু ৰাতিপুৱাৰ আহাৰৰ আয়োজন কৰিছিল আৰু তেওঁক বিদ্যালয়লৈ থব গৈছিল ।

লেখকে আন শিশুৰ সৈতে বাৰাণ্ডাত বহি বৰ্ণমালা আৰু ৰাতিপুৱাৰ প্ৰাৰ্থনা গাইছিল । সেই সময়ত আইতাকে বিদ্যালয়ৰ লগত সংলগ্ন মন্দিৰটো দৰ্শন কৰি শাস্ত্ৰপাঠ কৰিছিল । বিদ্যালয় সমাপ্তিৰ পিছত তেওঁলোক দুয়ো একেলগে ঘৰলৈ উভতি আহিছিল আৰু পথৰ কুকুৰবোৰ তেওঁলোকৰ ওচৰলৈ আহিছিল কিয়নো তেওঁৰ আইতাকে সিহতক বাসি ৰুটিবোৰ খাৱলৈ দিছিল।

অতি সোনকালেই, তেওঁলোকৰ সুন্দৰ সম্পৰ্কটো আনফালে গতি সলনি কৰিলে যেতিয়া চহৰত থিতাপি লবলৈ যোৱা লেখকৰ পিতৃ-মাতৃয়ে তেওঁলোকক চহৰলৈ মাতি পঠিয়ালে । তেওঁলোক চহৰত উপস্থিত হোৱাৰ লগে লগে আইতাকৰ সৈতে তেওঁৰ সম্পৰ্ক থমকি ৰল । যদিও তেওঁলোকে কোঠাটো ভাগ-বতৰা কৰিছিল, তথাপিও তাত বান্ধোন বিচ্ছিন্ন হৈ পৰিছিল।

তেওঁ এখন ইংৰাজী মাধ্যমৰ বিদ্যালয়লৈ যাবলৈ আৰম্ভ কৰিছিল, স্কুল বাছত চহৰৰ স্কুললৈ গৈছিল । আইতাকে লেখকক আগৰ দৰে স্কুললৈ থব যাব নোৱাৰে । লেখকে এতিয়া ইংৰাজী, পদাৰ্থ বিজ্ঞান, গণিত আৰু আন বহুতো বিষয় অধ্যয়ন কৰিছিল যিবোৰ তেওঁৰ আইতাকে একেবাৰে বুজিব পৰা নাছিল।

কিন্তু আইতাকে তেওঁক তেওঁৰ দিনটো আৰু তেওঁ কি শিকিছিল সেই বিষয়ে সুধিছিল । তেওঁ পঢ়ি থকা নতুন পাঠ্যক্ৰমটো আইতাকে অনুমোদন কৰা নাছিল কিয়নো চহৰৰ বিদ্যালয়ত ঈশ্বৰ আৰু শাস্ত্ৰৰ বিষয়ে কোনো শিক্ষা নাই বুলি বিচলিত অনুভৱ কৰিছিল । তাৰ পৰিৱৰ্তে, তেওঁক সংগীতৰ পাঠ দিয়া হৈছিল, কিন্তু আইতাকে একো কোৱা নাছিল । লাহে লাহে তেওঁলোকে ইজনে সিজনক কম দেখিছিল।

দিন বোৰ পাৰ হোৱাৰ লগে লগে তেওঁ ডাঙৰ হৈ সোনকালেই বিশ্ববিদ্যালয়লৈ গৈছিল । লেখকে তেওঁৰ ঘৰত এটা পৃথক কোঠা পাইছিল । নাতি আৰু আইতাৰ মাজৰ সম্পৰ্কৰ উমৈহতীয়া সংযোগ এতিয়া ভাঙি গৈছিল।

আইতাকে এতিয়া ঘৰৰ কাৰো সৈতে খুব কমকথা কৈছিল । আৰু গোটেই দিনটো ঘূৰণীয়া চকাত বহি, প্ৰাৰ্থনা আবৃত্তি কৰি আৰু এখন হাতেৰে জপমালাৰ মণি গণনা কৰি কটাইছিল । আইতাকে দুপৰীয়া বাৰাণ্ডাত বহি চৰাইবোৰক খুৱাবলৈ আৰম্ভ কৰিছিল । পিঠা টুকুৰা টুকুৰা কৰি চৰাইবোৰক খুৱাই দিয়াটো তেওঁৰ দৈনন্দিন ৰুটিন আছিল । চৰাইবোৰ আইতাকৰ ভৰি, মূৰ, আনকি কিছুমান কান্ধতো বহিছিল ।

Summary of The Portrait of a Lady class 11/HS 1st Year in Assamese

যেতিয়া লেখকে পৰৱৰ্তী অধ্যয়নৰ বাবে বিদেশলৈ যোৱাৰ সিদ্ধান্ত লয় । তেতিয়া তেওঁৰ আইতাক একেবাৰে বিচলিত হোৱা নাছিল । আইতাকে লেখকক বিদাই দিবলৈ ৰেল ষ্টেচনলৈ আহিছিল । লেখকৰ বিদায় পৰত আইতাক আৱেগিক হোৱা নাছিল, নিৰন্তৰ প্ৰাৰ্থনা আবৃত্তি কৰিছিল আৰু লেখকৰ কপালত চুমা খাইছিল । এই বৃদ্ধ বয়সত আইতাকক দেখি লেখিকে ভাবি আছিল যে হয়টো এইটো আইতাকৰ সৈতে তেওঁৰ শেষ সাক্ষাৎ হ'ব ।

কিন্তু পাঁচ বছৰৰ পিছত, লেখক ঘৰলৈ উভতি অহাৰ পিছত, আইতাকে তেওঁক ষ্টেচনত নিবলৈ আহিছিল, লেখকে দেখিছিল যে তেতিয়াও আইতাক পাঁচ বছৰ আগৰ দৰেই আছিল ।

লেখক ঘৰলৈ উভতি অহাৰ উদযাপন কৰিবলৈ সেইদিনা প্ৰাৰ্থনা কৰাৰ সলনি, ওচৰ চুবুৰীয়াৰ মহিলাসকলক গোটাই লৈ ঢোল এটা বজাই গান গাবলৈ আৰম্ভ কৰিছিল।

পিছদিনা ৰাতিপুৱা আইতাক অসুস্থ হৈ পৰিছিল । চিকিৎসকে কৈছিল যে এইটো সামান্য জ্বৰ আৰু অতি সোনকালে আঁতৰি যাব, চিন্তা কৰাৰ কোনো কাৰণ নাই কিন্তু আইতাক নিশ্চিত আছিল যে তেওঁৰ সমাপ্তি ওচৰ পাইছেহি ।

আইতাকে কাৰোবাৰ সৈতে কথা পাতি সময় নষ্ট কৰিব বিচৰা নাছিল । তেওঁৰ অন্তিম সময় ঈশ্বৰক প্ৰাৰ্থনা কৰি কটাব বিচাৰিছিল । বিচনালৈ গৈ হাতত জপমালাৰ মণিবোৰ লৈ প্ৰাৰ্থনা কৰিব লৈছিল যেতিয়ালৈকে তেওঁৰ ওঁঠবোৰ চলাচল বন্ধ নহয় আৰু জপমালা আইতাকৰ নিষ্প্ৰাণ হাতৰ পৰা তললৈ পৰি যায়।

আইতাকৰ মৃত্যুত শোক প্ৰকাশ কৰিবলৈ হাজাৰ হাজাৰ চৰাই উৰি আহি মৃত শৰীৰৰ চাৰিওফালে বিয়পি পৰিছিল । চৰাই বোৰক লেখকৰ মাকে ৰুটিৰ টুকুৰা খাবলৈ দিছিল কিন্তু সিহতে কোনো দিয়া নাছিল । যেতিয়া আইতাকৰ মৃতদেহটো শেষকৃত্যৰ বাবে কঢ়িয়াই নিয়া হৈছিল তেতিয়া চৰাইবোৰে কোনো শব্দ নকৰাকৈ উৰি গৈছিল ।

The Portrait of a Lady Questions Answers HS 1st year English Assamese medium

Class 11 English Horbill